|
|
Участникам предлагается закончить фразу:
«Моё сегодняшнее состояние можно сравнить с ...»
2. Упражнение «Энергия звука»
Почувствовать звук своего голоса, который идёт из груди.
Пропеть звуки из груди.
Пропеть звуки, понижая, повышая голос.
3. Анализ родительских установок (15 - 25 мин).
Ведущий рассказывает участникам о том, что в каждой семье есть крылатые выражения, которыми пользуются взрослые члены семьи. Называются такие фразы «установками». Установка — это готовность, предрасположенность человека к восприятию будущих событий и к действиям в определённом направлении, она обеспечивает устойчивый целенаправленный характер протекания соответствующей деятельности. Установки часто переходят из поколения в поколение и имеют весьма важное функциональное значение. Есть установки, помогающие в решении определённых жизненных задач, но есть и те, которые действуют негативно. Пример установки: «Мы бедные, но гордые».
Участников просят вспомнить и рассказать:
- Какие установки от родителей, бабушек, дедушек они получили?
- Что в жизни дали эти установки?
- Чем в будущем эти установки могут помочь или помешать в жизни?
- Какие установки хотели бы передать детям, как дети могли бы их понять, что они могли бы дать им в жизни?
Ведущий предлагает следующие вопросы для обсуждения:
- Какими бы вы хотели видеть своих детей?
- Какие основные качества, как вы считаете, вам хотелось бы в них воспитать?
- Как этого можно достичь, методы.
- В чём состоят мои обязанности по отношению к ребёнку?
- Какими правами вы обладаете?
- На ваш взгляд, какие качества хотел бы воспитать в ребенке ваш муж?
- Какими бы методами он добивался этого?
5. Релаксация «Выбор» (15 - 25 мин).
Участники садятся удобнее, расслабляются, ведущий предлагает представить дом, войти в него. Увидеть 3 двери. Какую дверь откроете? Что дальше? Что за дверью?
6. Рисунок «Выбор» (25 - 35 мин).
Обсуждение рисунков.
7. Обратная связь
Домашнее задание для мужа: Написать каким он хочет воспитать ребенка, какие методы нужны для этого.
|
|